La integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de Costa de Marfil ha avanzado, aunque persisten desafíos estructurales, humanos e institucionales. El acceso limitado a las infraestructuras, electricidad e internet obstaculiza la generalización del uso de herramientas digitales, sobre todo en las zonas rurales. Muchos docentes carecen de formación y recursos adecuados, lo que restringe el uso pedagógico de las TIC mientras los estudiantes enfrentan un acceso desigual a los equipos y la conectividad, profundizando la brecha digital. El gobierno ha impulsado proyectos como «Un estudiante, una computadora» y ha desarrollado un marco regulatorio e infraestructuras como la fibra óptica. El presente estudio busca identificar los principales obstáculos que dificultan la integración marfileña y proponer estrategias para superarlos. Una gobernanza clara, la formación continua del profesorado y la innovación pedagógica se presentan como palancas esenciales para lograr una educación digital inclusiva y competitiva en Costa de Marfil. La mejora de infraestructuras y la innovación pedagógica son palancas indispensables para lograr esta transición digital. Palabras clave: Integración, TIC, Educación, desafíos, solución.