| 1 |
Auteur(s):
Germain GUEHI.
N° Page :
|
LAMPEDUSA, COMME UNE JEUNESSE ENTRE LE MARTEAU ET L’ENCLUME DANS SONGE À LAMPEDUSA DE JOSUÉ GUEBO
Résumé de l'article
Le phénomène d’émigration clandestine des jeunes gangrène la vie des Etats, qu’ils soient africains ou européens. Lampedusa s’érige en un symbole de la négation des rapports à la mer, mais aussi le rapport des émigrés aux institutions des pays d’accueil. Il s’est agi dans cette étude de montrer comment Songe à Lampedusa, décrypte l’image d’une jeunesse désabusée, prise entre deux forces. En nous appuyant sur la stylistique et la sociocritique, il a été question, respectivement d’expliciter les techniques de mise en poésie du contexte migratoire et de révéler les sédiments sociologiques convoqués. Il ressort, s’agissant de résultats, que l’environnement sociopolitique difficile, exerce une pression sur la jeunesse et la pousse dans une migration risquée, par tous les moyens. La traversée de l’océan et l’attitude inhumaine des pays d’accueil, se dressent en opposants. Les responsabilités de cette situation sociale incombent à un déficit moral d’ordre familial et institutionnel.
Mots-clés : Lampedusa ; jeunesse ; marteau ; enclume.
| 2 |
Auteur(s):
Revue Infundibulum.
N° Page : 1-10
|
Sommaire Appel N°7
Résumé de l'article
...
| 3 |
Auteur(s):
Eppié Augustine Michaella BONGBA.
N° Page : 11-22
|
LES ARGOTS SONT DES INTRADUISIBLES !? CAS DE DISCOURS ARGOTIQUES EN FRANÇAIS (EN CONTEXTE LINGUISTIQUE IVOIRIEN) TRADUITS VERS L’ALLEMAND
Résumé de l'article
Les discours argotiques ne sont-ils pas des intraduisibles ? La réponse à cette problématique a nécessité la prise en charge de dix discours argotiques relevés en contexte linguistique ivoirien. L’analyse de ces discours argotiques traduits du français ivoirien vers l’allemand effectuée à l’aide de la méthode de l’analyse du discours, nous a permis d’aboutir à une reformulation des discours de départ en vue d’une traduction. Les résultats de notre analyse ont prouvé que d’une part nombre de discours argotiques sont des intraduisibles en raison de la perte de leur fonction en cas de traduction et d’autre part certains sont des traduisibles obtenus à travers la technique de l’équivalence.
Mots-clés : discours, argot, traduction, intraduisible, traduisible
| 4 |
Auteur(s):
Ezekiel Oludare OLAGUNJU.
N° Page : 23-33
|
(BI)KULTURELLE TEXTE UND DEREN ŪBERS ETZUNG AM BEISPIEL DER DEUTSCHEN VERSION SOYINKAS AKÉ, YEARS OF CHILDHOOD
Résumé de l'article
Beim Schreiben bedienen sich afrikanische Schriftsteller zwei Sprachen (Muttersprache und die Sprache ehemaliger Kolonialmacht) gleichzeitig, um afrikanische Denken und Kultur auszudrücken. Dadurch werden europäische Sprachen manipuliert und mit afrikanischen Sprachen gemischt. Somit werden bikulturelle bzw. hybride Texte produziert. Man stellt sich die Frage: Welche translatorischen Schwierigkeiten knüpfen sich mit der Übersetzung des bikulturellen Textes Aké: Years of Childhood ins Deutsche? In der vorliegenden Arbeit wird das Buch Aké: Years of Childhood (AYC) von Wole Soyinka und seine Übersetzung Aké: Jahre der Kindheit (AJK) von Inge Uffelmann untersucht. Translationstheorie stellt den Übersetzern verschiedene Lösungsmöglichkeiten kulturbedingter Translationsprobleme zur Verfügung. Die translatorischen Standardverfahren für die Übersetzung von Kulturspezifika werden erwähnt und illustriert. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die sechs Hauptansätze innerhalb der zeitgenössischen Ūbersetzungstheorien (soziolinguistischen, kommunikativen, hermeneutischen, sprachlichen, literarischen und semiotischen Ansätze) unter die Lupe zu nehmen und ein neues Verfahren für die Übersetzung von kulturspezifischen Elementen in einem bikulturellen Text vorzuschlagen. Die Untersuchung soll außerdem die Schwierigkeiten zeigen, die beim Übersetzen von kulturspezifischen Elemente in bikulturellen bzw. hybriden Texten entstehen, sowie die Art und Weise, wie diese überwinden werden können.
Schlüsselwörter: (Bi)kulturalität, Translationsprobleme, Kolonialsprache, Kulturspezifika, Übersetzung.
| 5 |
Auteur(s):
Diakalia COULIBALY.
N° Page : 34-43
|
TRANSLATION AS A LEARNING STRATEGY IN ENGLISH CLASSES: FIRST YEAR STUDENTS’ PERCEPTIONS AT FACULTÉ DES SCIENCES ADMINISTRATIVES ET POLITIQUES IN BAMAKO
Résumé de l'article
The present study delves into the contentious issue of translation in English as a Foreign Language (EFL) learning, focusing specifically on the perceptions of first year students at Faculté des Sciences des Administratives et Politiques in Bamako. Historically rooted in the Grammar Translation Method, which fell out of favour in the late 20th century due to severe critiques of its lack of communicative effectiveness, translation in foreign language learning remains a topic of heated debate in the academic arena. While some argue for its pedagogical benefits, others advocate for an English only approach. This paper presents the findings of a questionnaire-based study conducted with two groups of 80 Malian EFL learners at a public University. The study explores learners' perceptions of using translation, particularly the use of French, as a pedagogical tool in EFL class. Results indicate that a majority of learners perceive translation as a useful aid in overcoming learning difficulties. For example 99% of the respondents admitted that the use of translation can provide a lot of advantages for students in the foreign language classes. Additionally, 90 % agree that translation helps learners and makes leaning easier for them in language classes. This research sheds light on the nuanced perspectives surrounding translation in EFL learning and provides insights into its practical implications in the Malian educational context.
Keywords : foreign language, grammar-translation method, learning, strategy, perception, translation
| 6 |
Auteur(s):
Fatoumata KEITA, Chamara KWAKYE.
N° Page : 44-63
|
REDEFINING AFRICANA GIRLS’ IDENTITY AND AGENCY IN TONI MORRISON’S THE BLUEST EYE AND TSITSI DANGAREMBGA’S NERVOUS CONDITIONS
Résumé de l'article
This paper conducts a comparative analysis of Toni Morrison’s The Bluest Eye and Tsitsi Dangarembga’s Nervous Conditions, two seminal debut novels that explore the coming-of-age experiences and identity quests of Africana girls within colonial, patriarchal, and racially dominant contexts. The analysis delves into the nuanced ways these authors portray the struggles of Africana girls as they navigate systemic forces that both constrain their identities and undermine their agency and creativity. By employing the “Black Ratchet Imagination” (BRI) theory as articulated by Stallings (2013), this study illuminates how, despite their disparate geographical and cultural settings, Morrison and Dangarembga provide a platform for young Africana girls to assert their voices and construct discursive spaces conducive to their empowerment and liberation. The BRI framework sheds light on the imaginative capacities of these young Black protagonists, revealing their resilient efforts to reconstruct their identities in response to the pervasive effects of "adultification" and "misogynoir," which impact their lives and challenge their mental well-being.
Keywords: Black Ratchet Imagination, Africana girls, identity quest, agency, adultification, misogynoir
| 7 |
Auteur(s):
Koaténin KOUAME, Bilé Josué YAO.
N° Page : 64-75
|
DEVELOPPING EFL ADULT LEARNERS’ SPEAKING SKILLS THROUGH IMMERSIVE INFORMAL CONVERSATIONS : A LONGITUDINAL STUDY
Résumé de l'article
This study investigates the impact of immersive informal conversational practices on enhancing the speaking skills of EFL adult learners. Utilizing a program named "Chats in English", a six-month longitudinal study with three participants explores the effectiveness of stress-free and spontaneous interactions. The results demonstrate a significant improvement in speaking skills, indicating heightened autonomy among learners. The positive outcomes align with theories emphasizing the importance of social interaction, comprehensible input, and a positive affective environment in language acquisition. Suggestions include integrating regular informal conversations into language curricula, providing educator training, and fostering learner autonomy.
Key words and phrases : Chats in English, Immersive informal conversations, learner autonomy, Speaking skill, Stress-free
| 8 |
Auteur(s):
Koffi Gérard KOUADIO.
N° Page : 76-91
|
ADAPTATION AND RESILIENCE IN IFEOMA CHINWUBA’S FEARLESS
Résumé de l'article
The simplistic narratives and clichés used during colonisation urged Westerners to deny African culture as a whole. Indeed, African culture and beliefs were considered worthless by colonisers owing to Christianity, which they intended to impose as a new religion. African intellectuals have consistently produced literary works that challenge these stereotypes since then. As one of the newest generation of African writers, Nigerian novelist Ifeoma Chinwuba envisions international recognition of African culture and tradition through the promotion of traditional Igbo values in her work of fiction Fearless. This paper aims to demontrate how European and African cultures can coexist by studying the concepts of adaptation and resilience through the lens of postcolonial theory.
Keywords : Adaptation, beliefs, clichés, culture, resilience, tradition
| 9 |
Auteur(s):
Moussa dit M’Baré THIAM.
N° Page : 92-103
|
ANALYZING WRITING ERRORS OF FLSL UNDERGRADUATE STUDENTS: A CASE STUDY
Résumé de l'article
This paper aimed to analyze the writing errors of second-year University students at FLSL. It sought to examine the students’ writing and identify the types of errors they made while writing in English. The researcher utilized qualitative research and a case study design to collect and analyze the data. Convenience sampling technique was employed to select the study participants, with the instrument being the students’ written compositions. Forty-six (46) FLSL undergraduate students’ written composition scripts were collected and analyzed. The analysis focused on identifying all types of errors in the students’ writing and determining the sources of these errors. The research findings indicated that FLSL students encounter difficulties in grammar, vocabulary, and spelling. The study also revealed that the errors made by FLSL students originated from two main sources: interlingual errors and intralingual errors. Word-for-word translation emerged as a significant cause of errors among FLSL students. The data highlighted that literal or word-for-word translation was the predominant source of errors. Additionally, the students were found to make numerous intralingual errors, such as omissions and additions. Based on the results, this paper recommends that teachers provide FLSL students with constructive feedback to help them improve their writing skills. It is hoped that the findings of this study will assist teachers and learners in achieving their writing objectives.
Keywords: Error analysis, EFL writing, FLSL students, writing
| 10 |
Auteur(s):
Moussa SOUGOULE.
N° Page : 104-116
|
ACQUISITION OF ENGLISH IRREGULAR VERBS IN THE PAST SIMPLE BY EFL STUDENTS AT ULSHB, MALI
Résumé de l'article
This study investigates the acquisition of English irregular verbs in the past simple tense and past participle by English as Foreign Language (EFL) students at the University of Letters and Human Sciences of Bamako (ULSHB) in Mali. Focusing on the challenges these students face and the strategies they employ, this research aims to identify common errors and underlying factors influencing the acquisition process. Data were collected through tests providing a comprehensive analysis of students’ proficiency levels and learning difficulties. The findings show that students demonstrate high proficiency with certain verbs in both the past simple and past participle forms, for instance, “to cut” and “to hit” in the past simple, and “to hide” and “to cut” in the past participle. Conversely, students exhibit low proficiency with other verbs, such as “to choose” and “to steal” in the past simple, and “to hit” and “to choose” in the past participle. Additionally, students often provided incorrect forms for past simple and past participle verbs.
Keywords: Irregular verbs, simple past tense, EFL students, language acquisition, Mali
| 11 |
Auteur(s):
Nassirou IMOROU, Manzama-Esso THON ACOHIN, Aziz SEIDOU SINANA.
N° Page : 117-134
|
THE QUEST FOR IDENTITY AND CHILDHOOD TRAUMA IN TONI MORRISON’S GOD HELP THE CHILD
Résumé de l'article
Toni Morrison’s God Help the Child is a compelling story of identity and childhood trauma. A closer investigation in the protagonist Bride’s journey to find herself enlightens upon her sorrows and survival. Throughout the novel, Bride’s traumatic experiences mold self-identification and interpersonal behaviors. Rooted in Morrison’s narrative structure and a wealth of symbolism, this article traces how the novel deals with race, beauty, social acceptance as pathology and how childhood trauma influences identity formation. When placed in the context of Morrison’s entire body of works, God Help the Child makes the reader realize that human experience is just so complex. Through the psychoanalytic theory, this study exposes that the trauma suffered by children is linked to identity formation and can be attended through with awareness in individual differences.
Keywords: Identity, childhood, trauma, resilience, human experience.
| 12 |
Auteur(s):
Olubunmi O. ASHAOLU.
N° Page : 135-151
|
STIGMATIZING TO EVANGELIZE? A CRITICAL APPRAISAL OF DEMONIZED WOMEN IN AFRICAN PENTECOSTAL CHRISTIAN FILMS
Résumé de l'article
This article focuses on how proselytizing Pentecostal Christian film directors vilify African women depicting them, in the mysterious and spiritual realm, as demonic agents to contend with. In this realm, constructed through the power of patriarchal ideology and enhanced film technology, “lies the power of religion […] to assume a reality of its own” (B. Meyer 2003 p. 1) to propagate evangelization. This article draws its major theoretical backbone from an in-depth ethnographic study of African women/demonology and Pentecostalism. From a purely ethno-feminist literary standpoint, the paper explores the representation of the spiritual roles given to African female characters in Yatin (2002) and Fierce War (2017), two films from francophone and Anglophone Africa. One question stands out in the course of this research. Why must films directors rely on depicting female characters as forces of darkness, whose characters must be sacrificed as devil advocates to ensure new converts to Pentecostal Christianity? Drawing from the compelling significance of Pentecostal evangelism, the paper argues that in the films under study, female characters are mostly accorded evil roles such that cast them as the demonic ones that occupy the axis of evil, torment fellow characters and thus deserve to be vanquished before evangelism could take place. The paper concludes by advocating for a re-consideration of strong anti-feminist patriarchal inclined culture in film evangelism. It calls for an informed and neutral gender sensitive scripts in the process of apportioning roles to female characters in evangelical films.
Keywords: Women, African, demon, evangelization, born-again, Pentecostal, film.
| 13 |
Auteur(s):
Jean-Baptiste SENI.
N° Page : 152-171
|
RÉSIDENTS DES CITÉS UNIVERSITAIRES DE WILLIAMSVILLE ET D’ADJAMÉ FACE À LA DROGUE, RÉALISME DE L’ÉCHEC DE LA POLITIQUE CRIMINELLE
Résumé de l'article
Cette étude a pour objectif de comprendre la réalité de la drogue dans les résidences universitaires d’Adjamé et de Williamsville, la manifestation de l’échec de la politique criminelle de lutte contre la drogue en Côte d’Ivoire. Il a fallu recourir à 299 individus grâce l’échantillonnage par convenance, l’échantillonnage par boule de neige et l’échantillonnage stratifié simple. L’observation, l’entretien semi directif et le questionnaire nous ont permis de recueillir les données. Alors, l’analyse de contenu des verbatims et kobotoolbox ont révélés que le cannabis et le tramadol, couplé des médicaments de qualités inferieures falsifiés fascinent des étudiants (es) et les adeptes extérieurs à leur environnement quotidien. En outre, la cité étant érigée en fumoir par certains étudiants, il y a la présence de la cocaïne et l’héroïne produit en Amérique du Sud, en Asie du Sud-Ouest et en Asie centrale. L’accessibilité de ces psychotropes par l’entremise d’un capital social facilite leur consommation et leur trafic. Cela n’est pas surprenant car des chercheurs de tous les continents, ayant abordé cette problématique, ont montré l’adhésion de la population estudiantine (tous sexes confondus) au cannabis et aux psychotropes.
Mots clés : Résidents, psychotrope, drogue, politique criminelle, réalisme, délinquance
| 14 |
Auteur(s):
Benoît Bosson OI BOSSON.
N° Page : 172-183
|
LE PERSONNAGE DU ‘‘RUFIAN’’ : UNE COPRESENCE DE LA RÉALITÉ ET DE LA NATURE HUMAINE DANS RUFIAN DICHOSO DE MIGUEL DE CERVANTÈS
Résumé de l'article
El rufiàn dichoso est une œuvre théâtrale qui traduit l’ascension graduelle d’un proxénète, depuis sa vie d’un leader de pègre jusqu’à celle de sa perfection spirituelle. Le rufiàn, un personnage courageux, qui, avec passion et héroïsme passe d’une vie de banditisme à une vie de sainteté, en commettant des excès dans les deux états et en donnant très tôt des signaux de transformation. La lecture de cette œuvre nous fait découvrir la dualité du bandit et du saint qui se base sur la psychologie humaine à savoir le courage, la détermination, la passion et l’héroïsme.
Mots clés : souteneur – théâtre – coprésence – réalité – nature
| 15 |
Auteur(s):
D’acise Junior NGUIMBI, Dérick NDONG OBIANG.
N° Page : 183-194
|
ÊTRE LESBIENNE : ENTRE HOMOPHOBIE ET AUTO-HOMOPHOBIE DANS LE PLACARD (2012) DE KIM MESSIER ET LA INSUMISA (2020) DE CHRISTINA PERI ROSSI
Résumé de l'article
Cet article se propose de faire émerger l’homophobie et l’auto-homophobie à travers les romans Le placard (2012) de Kim Messier et La insumisa (2020) de Christina Peri Rossi. La « contrainte à l’hétérosexualité » d’Adrienne Rich comme outil d’analyse nous permet de montrer que les personnages lesbiens sont victimes d’homophobie en raison de l’influence de l’hétérocentrisme. Il leur est difficile de s’affirmer ouvertement comme lesbienne par crainte de rejet ou de représailles à caractère homophobe. Et pour ceux qui tentent de s’assumer en tant que lesbiennes, ils sont confrontés à l’intolérance des personnages hétérosexuels. Cette intolérance homophobe se manifeste de diverses manières dans les deux romans. Elle s'exprime par des actes et des discours homophobes de la part des personnages hostiles à l’homosexualité. Elle amène les personnages lesbiens à vivre dans la duplicité et dans la déréliction.
Mots clés : Lesbienne - hétérocentrisme - homophobie - auto-homophobie - contrainte à l’hétérosexualité
| 16 |
Auteur(s):
Charlotte Elodie CHECROUA.
N° Page : 195-205
|
RÉSISTANCE ET RÉSILIENCE DES PERSONNAGES FÉMININS DANS REBELLE DE FATOU KEITA ET COMO AGUA PARA CHOCOLATE DE LAURA ESQUIVEL
Résumé de l'article
Dans nos sociétés traditionnelles, le sujet masculin a toujours été privilégié devant le sujet féminin. Cette inégalité entre les hommes et les femmes est plus accentuée dans les pays en voie de développement notamment en Afrique et en Amérique latine. Les femmes dans ces contrées bien souvent subissent les pesanteurs qui leur sont imposées par les pratiques coutumières et traditionnelles. C’est ce contexte de la représentation du poids de la tradition sur la femme qui nous amène à faire ce travail. Cet article a pour objectif de montrer les effets néfastes de certaines traditions sur la femme et d’en proposer des solutions. Par le biais de la méthode analytique, nous montrerons comment grâce à la résistance et à la résilience, les personnages féminins dans Rebelle de Fatou Keïta et Como agua para chocolate de Laura Esquivel ont su tirer leurs épingles du jeu face aux exactions liées à la tradition.
Mots-clés : Femme, Tradition, Résilience, Résistance, Emancipation
| 17 |
Auteur(s):
Koffi Édouard KOUAMÉ.
N° Page : 206-216
|
L’APHÉRÈSE, LA SYNCOPE ET L’APOCOPE DANS LA CRÉATION LINGUISTIQUE DES IVOIRIENS EN FRANÇAIS : À L’ÉPREUVE DE L’INTERCOMPRÉHENSION ?
Résumé de l'article
L’aphérèse, la syncope et l’apocope interviennent fréquemment chez les locuteurs francophones lorsque ceux-ci s’expriment à l’oral. L’analyse effectuée sur ce phénomène linguistique au cours de cette étude nous a permis de réaliser que : si d’une part, il existe des aphérèses, syncopes et apocopes communes aux ressortissants des pays francophones ; d’autre part, il y en a également qui émanent purement de la création linguistique ivoirienne et sont par conséquent propres aux ivoiriens. D’ailleurs, par occasion, ces derniers sont susceptibles de constituer une véritable entrave à l’intercompréhension entre les ivoiriens et les locuteurs francophones provenant des autres pays.
Mots-clés : aphérèse – syncope – apocope – intercompréhension
| 18 |
Auteur(s):
Kouamé Charles ANGAHI.
N° Page : 217-231
|
L’ÉCRIVAIN FACE AU DÉFI DE LA COHÉSION SOCIALE ET POLITIQUE: REGARD CROISÉ SUR LES CAS ESPAGNOL (1939-1975) ET IVOIRIEN (1960-1993)
Résumé de l'article
La réflexion menée sur l’écrivain et le défi de la cohésion sociopolitique part des similitudes notées entre la vie sociopolitique de l’Espagne de 1939 à 1975 et celle de la Côte-d’Ivoire entre 1960 et 1993, pour aboutir au rôle joué, à ces époques, par les intellectuels de manière générale et les écrivains en particulier, par rapport à la cohésion sociopolitique dans ces deux nations. L’étude comparative montre que grâce à la contribution des intellectuels et écrivains, l’Espagne a su restaurer la cohésion sociopolitique juste après la mort du général Franco, alors qu’en Côte-d’Ivoire, plus de trois décennies après la mort d’Houphouët-Boigny, l’on est toujours à la quête d’une stabilité sociopolitique durable et pérenne. L’intérêt de l’étude réside dans le fait que l’attitude de la classe intellectuelle espagnole, pendant le franquisme, peut constituer un modèle à suivre pour les intellectuels et écrivains ivoiriens, afin d’aider à guérir les maux dont souffre la société ivoirienne post-multipartisme.
Mots clés : Intellectuel ; écrivain ; cohésion sociopolitique ; Espagne ; Côte-d’Ivoire.
| 19 |
Auteur(s):
Magdalene MENSAH.
N° Page : 232-240
|
ÉTUDE COMPARÉE ET VALIDITÉ DU GENRE : SOUNDIATA ET CHAKA VERSUS LE RÉCIT NANA YAA ASANTEWAA
Résumé de l'article
Pour attribuer le terme « d’Épopée Asante » au récit de Nana Yaa Asantewaa, nous avons pris pour référence théorique, les grands thèmes qui ont préoccupé la pensée grecque depuis l’Antiquité : l’héroïsme et la force de l’âme des héros épiques. Nous avons comparé les caractéristiques de son récit avec celles de deux épopées (Soundiata et Chaka) qui existent déjà dans la civilisation de l’oralité, mais produites par des sociétés très différentes (de structures socio-politiques ; d’Histoire et de culture) de l’Afrique de ouest sahélienne et australe. De ce fait, nous nous sommes appuyées sur une rhétorique abondamment visitée par les auteurs contemporains africains et européens comme Thomas Mofolo, Kesteloot, D. T. Niane et Creissels.
Mots clés : héros, épique, Soundiata, Chaka, Nana Yaa Asantewaa, Afrique.
| 20 |
Auteur(s):
Victor KPAN .
N° Page : 241-258
|
LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Y LA ESTABILIDAD ECONÓMICA DE ESPAÑA: ¿HAY QUE TEMER UN BREXIT?
Résumé de l'article
El modelo de división del territorio en Comunidades Autónomas durante la transición de 1978 sigue siendo uno de los principales problemas económicos de España. Los dos partidos políticos mayoritarios (PP y PSOE), en su afán por conseguir y mantener el poder, han hecho numerosas concesiones políticas y económicas a las Comunidades Autónomas, que se han convertido en verdaderos Estados dentro del Estado español. Algunas de estas entidades tienen incluso representaciones diplomáticas en el extranjero y un presupuesto cada vez mayor y un despliegue de funcionarios, mientras que la Unión Europea pide a España que reduzca su déficit al 03% del PIB. Este trabajo pretende abordar uno de los temas "tabú" en España que es la forma de financiación de las Comunidades Autónomas y que corre el riesgo de llevar a España, si no se hace nada, hacia una exclusión de la Eurozona.
Palabras clave: exclusión, Eurozona, Comunidades Autónomas, PIB, constitución.
| 21 |
Auteur(s):
Zrampieu Josée Marie MEDY.
N° Page : 259-272
|
LE CHÔMAGE JUVÉNILE : UNE ÉTUDE COMPARÉE ENTRE LE CAS ESPAGNOL ET LE CAS IVOIRIEN
Résumé de l'article
Cette étude porte sur l’analyse du caractère endémique du chômage des jeunes, constaté en Espagne et en Côte d’Ivoire. Les problèmes du marché du travail liés à la qualité de l’emploi et au chômage sont de plus en plus observés dans ces deux pays. Les jeunes sont les plus exposés au problème de l’emploi dans la mesure où cette catégorie croupie sous le poids du chômage sans pouvoir se faire une voie dans la vie active. A travers cette analyse, nous avons pu déceler quelques facteurs communs qui caractérisent la situation des jeunes sur le marché du travail en Espagne et en Côte d’Ivoire que nous voulons mettre en lumière.
Mots clés : chômage juvénile – marché du travail – jeune – emploi
| 22 |
Auteur(s):
Issiaka OUEDRAOGO.
N° Page : 273-291
|
DES FACTEURS CONTEXTUELS DÉFAVORABLES À L’APPRENTISSAGE DANS LES COURS DU SOIR DE OUAGADOUGOU
Résumé de l'article
Dans la ville de Ouagadougou, les cours du soir jouent un rôle déterminant dans l’accès à l’éducation et le maintien de plusieurs milliers d’élèves dans le système éducatif. Cependant, la scolarisation de ces élèves se déroule dans des conditions assez difficiles. Pour appréhender les difficultés auxquelles ils sont confrontés, une enquête qualitative a été réalisée. Les contraintes relevées dans ces établissements sont relatives aux contextes d’études. Les cours du soir sont caractérisés par un faible niveau scolaire d’ensemble lié à la forte concentration d’élèves confrontés à des difficultés scolaires, sociales et économiques. Le recours à des enseignants peu expérimentés et les volumes horaires d’enseignement réduits influent négativement sur les méthodes et techniques d’enseignement dans ces structures. Au regard de cette situation et des enjeux liés à la scolarisation dans ces établissements, une implication plus croissante des gouvernants dans l’organisation et la conduite de ces enseignements est indispensable pour permettre un accompagnement plus conséquent de ces élèves sur le chemin de la réussite scolaire.
Mots-clés : Cours du soir, facteurs contextuels, difficultés scolaires, apprentissage, Ouagadougou
| 23 |
Auteur(s):
Rachad Kolawolé Foumilayo Mandus ALI.
N° Page : 292-311
|
DIVERSITÉS ET USAGES DES PLANTES MEDICINALES UTILISÉES DANS LE TRAITEMENT DE L’ICTÈRE DANS LA COMMUNE DE POBÈ
Résumé de l'article
Les plantes sont très peu considérées à cause des faibles connaissances des hommes sur leurs usages. Ainsi, la présente recherche a pour objectif principal de contribuer à une meilleure connaissance des plantes médicinales entrant dans le traitement de l’ictère dans la Commune de Pobè. A cet effet, une étude ethnobotanique a été conduite à travers des entretiens individuels sur un échantillon de 75 personnes. Les données ont été ensuite traitées à l’aide des indices ethnobotaniques grâce au tableur Excel 2013. Du point de vue ethnobotanique, il ressort que les femmes utilisent beaucoup plus les plantes médicinales que les hommes, avec un taux de 50,67 % contre 49,33 %. Au plan floristique, 33 espèces ont été relevées dans les ménages comme celles utilisées dans le traitement de l’ictère. Elles sont réparties en 24 familles dont les plus représentées sont les Rutaceae (13,63 %) et les Fabaceae (13,63 %). La feuille (CPP=0,760) est l’organe le plus utilisé et la décoction (86,66 %) la forme pharmaceutique la plus pratiquée. Les études sur la création de jardins et des formations aux praticiens de la médecine traditionnelle seront très utiles dans la conservation des connaissances populaires sur le traitement de l’ictère à base de plantes.
Mots clés : Ictère, conservation, ethnobotanique, médecine traditionnelle
| 24 |
Auteur(s):
Ténédja SILUÉ.
N° Page : 312-328
|
FABRICATION ARTISANALE DU SAVON ‘’KABAKROU’’ : SOURCE DE REVENU ET DE RISQUES SANITAIRES CHEZ LES FEMMES DE ‘’DERRIÈRE RAILS’’ À ABOBO/CÔTE D’IVOIRE
Résumé de l'article
La problématique de l’égalité des sexes et de l’autonomisation économique de la femme est l’un des objectifs de développement de la vision de l’État ivoirien. C’est en ce sens que les activités génératrices de revenu (AGR) sont créées, permettant aux femmes d’avoir des revenus. Cependant, ces activités sont pour la plupart informelles et peuvent engendrer des problèmes de santé publique chez les populations. C’est le cas de la fabrication artisanale du savon ‘’kabakrou’’ qui apporte des revenus de subsistance aux productrices mais en même temps, elle contribue à des problèmes environnementaux et sanitaires. L’étude vise à montrer les impacts de l’activité sur l’environnement et la santé des actrices. Deux méthodes ont été exploitées : une recherche documentaire et une enquête de terrain. Pour la collecte des données, 150 productrices ont été interrogées avec KoBoToolbox, OSMTracker pour la géolocalisation des sites de fabrication du savon. Ces données ont été traitées avec les logiciels Word, Excel et Arc Gis 10.3. Il ressort que les conditions de travail sont précaires avec l’utilisation des produits chimiques qui sont destructeurs pour l’environnement et la santé humaine. De ce fait, des maladies existent chez les actrices telles que (fièvre typhoïde, diarrhée, céphalée, fatigue générale, etc.) qui représentent 33 % tandis que les signes cliniques des voies respiratoires et cardio-vasculaires (toux chronique, élévation de tension artérielle, etc.) sont de 57 % et les autres maladies (brûlure, acné, etc.) sont de 14 %.
Mots clés : Abobo, fabrication artisanale, ‘’kabakrou’’, autonomisation, risques environnementaux et sanitaires
| 25 |
Auteur(s):
Degbeh ISSAN.
N° Page : 329-341
|
POUR UNE RÉHABILITATION DE LA BELLE-MÈRE MARÂTRE DES CONTES AFRICAINS
Résumé de l'article
Les contes africains s’articulent autour de personnages emblématiques qui se particularisent par une constance comportementale dans le tissu narratif. Leur récurrence dans l’espace fictionnel à souvent de fâcheuses conséquences sur la vie d’individus considérés comme leurs alter ego dans l’espace social. Dans ce cadre, La belle-mère des familles reste souvent tributaire du poids hérité des méchancetés de la belle-mère marâtre des contes. Aussi, apparait-il d’une impérieuse nécessité de la réhabiliter à travers des contes plus avantageux à son égard.
Mots clés : Belle-mère-monstre-richesses-marâtre-contes.
| 26 |
Auteur(s):
Vincent NAINDOUBA, Serge Simplice NSANA.
N° Page : 342-354
|
ESPRIT, ȂME ET TEXTE DANS SUR LE CHEMIN DES HOMMES DE GIL GALBRUN-CHOUTEAU
Résumé de l'article
Sur le chemin des hommes est une fixation de l’esprit et de l’âme de son auteur. Le texte de Gil Galbrun-Chouteau, œuvre de l’esprit, aux conditions posées par l’environnement de son auteur qui assure son originalité. La lecture de ce texte à la lumière de la critique de l’imaginaire de Georges Poulet révèle que l’œuvre se laisse transpercer par l’union de l’âme et de l’esprit de l’auteur, transportant le miroir de l’espace et du temps des événements qui ont bouleversé l’histoire de l’humanité de notre siècle. L’œuvre porte une unité d’interprétation significative. Justement parce qu’on ne sait pas exactement ce qu'est vraiment la littérature, malgré les nombreuses interprétations théoriques et notionnelles. Sur le chemin des hommes est l’expression de l'amour et de l'ambition qui finit la vie et l’existence. On est dans l'état littéraire le plus heureux dont la nature humaine est capable de percer le mystère par l’écriture. Le but de cet article est de montrer que Sur le chemin des hommes de Gil Galbrun-Chouteau est un miroir qui affiche l’esprit et l’âme de son auteur et la netteté d'esprit qui cause aussi la transparence de la passion dans l’écriture.
Mots clés : Esprit, âme, auteur, œuvre, miroir et social
| 27 |
Auteur(s):
Akossiwa Elom SOGBALI.
N° Page : 355-365
|
NORMES COMMUNICATIONNELLES CULTURELLES EN AFRIQUE : SOURCE DE COHÉSION OU DE CONFLITS SOCIO-CULTURELS ?
Résumé de l'article
Le langage est un marqueur de culture. Dans chaque ethnie ou culture, il existe des principes ou des normes souvent morales auxquelles les populations tiennent compte dans leur prise de parole en public afin de rendre leur intervention fluide, répondant à l’éthique, autrement dit, à morale locale ou universelle. Ainsi, dans le langage communicationnel d’un individu, figurent les traits de ces principes moraux liés à sa culture. En raison de la divergence de ces principes communicationnels, d’une culture à l’autre, il peut s’avérer qu’un mot ou expression ne répondant pas à l’éthique communicationnelle d’une communauté, soit sans complexe à une autre culture. Ainsi, ces exigences langagières ethniques ne peuvent-elles pas être à l’origine des conflits socio-culturels dans un environnement pluriculturel ? Comment en tenir compte dans nos communications sociétales pour une cohésion socio-culturelle ? Ce sont les questions auxquelles répond cet article. En prenant comme échantillon la communication en français aux îles Seychelles, ce travail montre en premier lieu, des exemples de lexèmes (mots) français susceptibles de susciter des malentendus ou conflit entre les Seychellois et les populations de différentes cultures. Ensuite, il propose des pistes de solution pour garantir une bonne communication, universelle en mettant en avant nos cultures et normes ethniques tout en assurant une cohésion sociale avec les personnes de cultures, normes communicationnelle ethniques.
Mots-clés : Langage, culture, communication, société, cohésion, éthique.
| 28 |
Auteur(s):
Francis Birame Daba SARR.
N° Page : 366-378
|
LES MÉTHODES DE L’INITIATION SEEREER COMME PROSPECTIVE PÉDAGOGIQUE
Résumé de l'article
L’initiation seereer est une forme d’éducation qui recourt à des méthodes pédagogiques spécifiques. Ainsi, la hutte initiatique apparaît comme une fabrique de personnalités, c’est-à-dire un atelier où l’on forge des caractères dans le moule éthique ancestral. Ces méthodes pédagogiques d’enseignement-apprentissages fondées sur les valeurs de rigueur intellectuelle, de patience, de contrôle des connaissances, bref, d’encadrement en vue d’un idéal de sagesse, peuvent être des sources d’inspirations face aux multiples défis qui se posent dans l’éducation moderne. C’est dans cette dynamique que les méthodes d’initiation seereer sont perçues comme des moyens pédagogiques traditionnelles pouvant redynamiser la prospective pédagogique africaine.
Mots clés : Initiation, seereer, méthode, pédagogique, prospective.
| 29 |
Auteur(s):
Garba OUMAROU.
N° Page : 379-392
|
ART ET REARMEMENT MORAL DE L’ECOLE EN AFRIQUE
Résumé de l'article
L’école africaine vit une crise morale sans précédent ; laquelle serait liée au relâchement des valeurs authentiques qui constituaient jadis le socle de la vie sociale en Afrique. L’abandon des valeurs est indissociable de l’intrusion de la culture de masse dans les foyers, dans l’espace public et même dans les institutions éducatives. Cette culture de masse, il faut le dire, est le produit de la technoscience. Ce texte pose un débat sur la problématique du redressement moral de l’école africaine à travers l’introduction sinon le renforcement de l’enseignement artistique dans l’éducation formelle. Dès lors, le premier axe de ce travail présente un ensemble d’aspect matériel, symbolique de la production artistique qui définit et oriente la vie individuelle et collective des individus dans la période préindustrielle. Le second axe s’attèle à démontrer que malgré la perte de l’aura caractéristique de la postmodernité, l’art participerait valablement à la reconversion de moralité de l’école en proie à une désintégration. Enfin, le rôle de médiation et de structuration symbolique de l’école par le truchement de l’art. L’objectif de ce texte est de mettre en exergue les vertus éducatives de l’art afin de redonner au système éducatif africain sa lettre de noblesse.
Mots-clés : Art, Culture de masse, Education, Ecole africaine, réarmement moral.
| 30 |
Auteur(s):
Josué Yoroba GUÉBO.
N° Page : 393-409
|
À LA CROISÉE DE LA PHÉNOMÉNOLOGIE ET DE LA POÉSIE : PENSER LE DÉPASSEMENT DE LA MÉTAPHYSIQUE
Résumé de l'article
Témoins de deux siècles de prosélytisme positivisme, les traditions de pensée seraient prises de la tentation d’investir tout dépassement de la métaphysique à l’aune de la rupture. Le vérificationnisme comtien en faisant de l’ontologie l’archétype de la scorie semble avoir posé les œillères d’une telle péjoration. Or, il importe de noter que de Comte à Heidegger, la représentation du discours sur l’être subit une mutation de coefficient dont la lecture à rebours met à nue le quiproquo du dépassement de l’ontologie comme éviction. Du phénoménisme à la phénoménologie, se joue ainsi une équivocité du concept qu’avait tenté de biffer – à coup de confirmationnisme réducteur – le strabisme volontaire de la logique positiviste. Mais dépasser la métaphysique, loin de la jeter aux orties, n’est-ce pas précisément la porter au pinacle, par la saisie de ses éclaircies aux saillies de la poésie ? Il apparait ainsi que la parole poétique ramène le discours sur l’être en son lieu et devient ainsi réceptacle d’un dépassement non pas postulé au sens de la disqualification, mais à celui de la requalification de la parole ontologique.
Mots-clés : Phénoménologie ; métaphysique ; poésie ; dépassement.
| 31 |
Auteur(s):
Kouami ADANSIKOU, Ahouéfan Adokpo Amavi KPESSOU, Pagnamam POROMNA.
N° Page : 410-424
|
SEXUALITÉ ET FANTASME : CAS DES ADOLESCENTS VICTIMES DE TRANSMISSION MATERNO-FŒTALE AU VIH/SIDA
Résumé de l'article
L’adolescence est une période de transition qui peut s’accompagner des troubles identitaires souvent dans l’entrée dans une vie sexuelle et la quête d’indépendance vis-à-vis des parents. Cette étude vise à explorer la gestion de la sexualité et des relations amoureuses d’une part et d’autre part le fantasme de transmission chez les adolescents victimes de transmission materno-fœtale. Il s’agit d’une étude qualitative exploratoire qui a porté sur 20 adolescents de 13 à 19 ans recensés dans l’ONG Espoir Vie-Togo et dans le Centre Saint Louis Scrosoppi au Togo. Les données ont été recueillies par des entretiens semi-structurés et soumis à l’analyse de contenu logico-sémantique et structurale. À l’issu de cette étude, on peut noter que bien que la majorité des adolescents aient une bonne relation avec leurs parents ou tuteurs, certains estiment être rejetés par leur père à cause de leur infection ou sont en conflit avec un des parents. Ils vivent tous dans la peur d’être découverts séropositifs et d’être rejetés par leur camarades et amis. La discrimination et le rejet sont plus importants dans le milieu rural que dans le milieu urbain.
Mots-clés : Adolescence, VIH, fantasme de transmission, transmission traumatique, sexualité.
| 32 |
Auteur(s):
Kossi Blewussi KOUNOU.
N° Page : 425-437
|
ACCULTURATION ALIMENTAIRE DES ETUDIANTS ETRANGERS EN FRANCE
Résumé de l'article
La présente étude a pour objectif d’examiner les comportements alimentaires des étudiants étrangers en France en vue de rendre compte des stratégies d’acculturation les plus utilisées par ces étudiants pour s’adapter à la culture française. Il s’agit d’une étude exploratoire descriptive transversale réalisée auprès de quarante (40) étudiants étrangers en France. Cette étude est faite à l’aide d’une approche quantitative, avec l’utilisation du questionnaire de Millet (1999) et d’une approche qualitative, avec un entretien semi-directif. L’intégration et l’assimilation sont les deux principales stratégies d’acculturation utilisées par les étudiants étrangers et ces stratégies résultent de nombreux facteurs socioculturels en interaction. De nombreux autres facteurs entrent en compte pour la compréhension des stratégies alimentaires mises en place par les étudiants étrangers pour une meilleure adaptation en France. Il s’agit entre autres de la durée du séjour, la raison du séjour, la proximité du pays d’origine avec la France du point de vue culturel, l’âge des étudiants, etc. Cette étude révèle une complexité du processus d’acculturation des étudiants étrangers en France. Des recherches ultérieures sur un large échantillon d’étudiants seraient utiles pour mieux comprendre le processus d’acculturation des étudiants étrangers au niveau mondial.
Mots clés : Psychologie interculturelle, acculturation, intégration, acculturation alimentaire, France.
| 33 |
Auteur(s):
Lodegaèna Bassantéa KPASSAGOU.
N° Page : 438-450
|
PERCEPTION DE LA QUALITÉ DES LIENS AFFECTIFS PARENTAUX ET MOTIVATION AU TRAITEMENT CHEZ LES ADOLESCENTS CONSOMMATEURS DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES
Résumé de l'article
Cette étude, réalisée au Togo, explore la relation entre la perception des liens affectifs parentaux et la motivation au traitement chez les adolescents consommateurs de substances psychoactives. Pour ce faire, un échantillon aléatoire de 103 adolescents a été constitué. L'instrument Parental Bonding Instrument (PBI) a été utilisé pour évaluer les liens affectifs, tandis que la motivation au traitement des adolescents a été mesurée à l'aide du questionnaire Readiness to Change. Les données collectées ont été analysées à l'aide du logiciel SPSS. Les résultats indiquent que la perception des liens affectifs avec la mère et le père influence différemment la motivation au traitement chez les adolescents. Une perception positive des soins maternels et une perception de la mère comme étant surprotectrice sont associées à une moindre motivation au traitement. À l'inverse, une perception du père comme étant surprotecteur et contrôlant est corrélée à une meilleure motivation au traitement. Ces résultats mettent en évidence l'importance des relations familiales, notamment la dynamique père-enfant, dans l'engagement des jeunes au traitement pour la consommation de substances psychoactives. Ils soulignent également l'impact des facteurs culturels et psychologiques propres à l'Afrique sur cette dynamique.
Mots clés : Adolescents, liens affectifs parentaux, motivation au traitement, Togo.
| 34 |
Auteur(s):
Soumana AMADOU.
N° Page : 451-465
|
TROUBLES IDENTIFICATOIRES ET PLACEMENT PROBLÉMATIQUE CHEZ LES ENFANTS INSTITUTIONNALISES À NIAMEY
Résumé de l'article
Cette étude entend révéler la présence de troubles identificatoires dans le placement problématique chez les enfants institutionnalisés à Niamey. Pour recueillir les données se rapportant à cette perspective, nous avons administré le « test du dessin de famille » auprès des participants ; ceux-ci ayant été, préalablement, sélectionnés d’après la procédure du choix raisonné. Ainsi, ce dispositif nous a permis de conforter l’hypothèse principale de la recherche qui suggère que le placement institutionnel des enfants à Niamey est d’autant plus problématique qu’il est articulé autour des troubles identificatoires qui caractérisent leur développement psychoaffectif. En outre, la conceptualisation psychanalytique se rapportant au processus développemental des troubles affectifs chez l’enfant a constitué la toile de fond du repérage métapsychologique lié à l’interprétation des protocoles de dessin de famille recueillis dans le cadre de notre enquête de terrain.
Mots-clés : troubles identificatoires, placement problématique, enfants institutionnalisés.
| 35 |
Auteur(s):
Arnaud Ponagnoumikan Pognan KONE, Joël MAHAN.
N° Page : 465-476
|
LES ÉVALUATIONS : SOURCE DE STRESS OU DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES ? CAS DU LYCÉE MODERNE DE PORT-BOUET
Résumé de l'article
L’évaluation en salle de classe est un élément essentiel du système éducatif, mais leur impact sur les élèves varie entre stress et motivation. Pour explorer cette dynamique nous nous sommes rendus dans un Lycée de la ville d’Abidjan. Il s'est agi de comprendre comment ces évaluations influencent le bien-être des élèves et leur performance scolaire. L'objectif principal était non seulement d'identifier les facteurs qui déterminent si les évaluations en salle de classe sont perçues positivement ou négativement par les élèves. Mais également d’observer les implications de ces perceptions sur leur engagement et leurs résultats académiques. Une étude a été menée en utilisant des questionnaires pour recueillir les opinions des élèves sur leurs expériences d'évaluation en classe. Tandis que les enseignants ont été consultés pour comprendre pourquoi des élèves actifs pendant les cours ne parviennent pas à obtenir des résultats satisfaisants. Cette étude s'appuie sur la théorie de l'autodétermination, qui soutient que la motivation des élèves est influencée par leur besoin de compétence, d'autonomie et de relation. Cette théorie guide l'analyse des résultats pour comprendre comment les évaluations en classe peuvent soutenir ou entraver les besoins de l’apprenant. Les résultats ont montré que les évaluations en salle de classe peuvent être à la fois une source de stress et de motivation pour les élèves du lycée ivoirien étudié. Les élèves ont souligné l'importance de la clarté des attentes et du soutien des enseignants pour favoriser une perception positive des évaluations.
Mots clés : Evaluation- représentations- motivation- performances- adaptation
| 36 |
Auteur(s):
Bienvenu BOUDIMBOU.
N° Page : 477-495
|
L’ICONOGRAPHIE DE LA « MIGRITUDE » ET DE « L’AILLEURS » DANS LA RUMBA CONGOLAISE : UNE LECTURE SEMIOLOGIQUE DE LA POCHETTE DE DISQUE
Résumé de l'article
Cette contribution est une lecture du discours de la pochette de disque congolaise dans son volet iconographique. Au cours de l’histoire, dans leurs migrations artistiques et à l’occasion de la publication de leurs albums, les musiciens de la République du Congo et de la République démocratique du Congo ont donné à lire des représentations d’eux-mêmes et de leur terroir (l’« Ici ») ailleurs, mais aussi celles de « l’Ailleurs », sur les pochettes, supports du discours d’escorte des phonogrammes. Cet investissement supplémentaire, en termes de créativité, au-delà de la production des textes et des mélodies, n’est pas innocent. A priori, il obéit à une visée marketing de captation de l’attention des mélomanes. En même temps, il participe de la construction et de l’expression des identités artistiques dans le contexte du dialogue des cultures et de la mise en scène de soi. Les imaginaires sociogéographiques des artistes y font sens. La sémantisation de cette pratique passe par un inventaire des images y afférentes. Elle implique également une déconstruction et une analyse des signes plastiques et des signes iconiques identifiés, en tenant compte du contexte spatial et temporel de production des disques auxquels ils sont associés.
Mots-clés : Iconographie, « migritude », « l’Ailleurs », pochette de disque, rumba congolaise.
| 37 |
Auteur(s):
Auguste Marcelin Kouakou KANGA, Valentin Kouakou KRA.
N° Page : 496-511
|
LOGIQUES PAYSANNES DANS LA GESTION PARTICIPATIVE DU DOMAINE FORESTIER PERMANENT DE L’ÉTAT : CAS DE LA FORÊT CLASSÉE DE BAMORO (CÔTE D’IVOIRE)
Résumé de l'article
Introduite dans la politique d’aménagement des forêts classées de Côte d’Ivoire par la SODEFOR depuis 1992, la gestion participative est au cœur des débats. La présente recherche vise à analyser les logiques d’action des communautés riveraines dans la gouvernance de la forêt classée de Bamoro. Pour mener à bien cette étude, une démarche méthodologique à travers les bases de l’observation directe, des entretiens individuels avec un échantillon de 34 individus et 4 focus groups a été utilisée. De nature qualitative, les données empiriques ont été analysées suivant les approches holistique et systémique. Il ressort des résultats de notre travail que les populations manifestent majoritairement une forme de réticence à l’égard de la gestion participative de la forêt classée de Bamoro. Cette situation est due au statut de la forêt classée, à l’indisponibilité évidente de terres cultivables hors forêt classée, aux écarts d’interprétation des acteurs de la gestion participative et aux oppositions des aspirations des acteurs.
Mots-clés : Forêt, Logiques, Gestion, participative, SODEFOR.
| 38 |
Auteur(s):
Dabé Laurent OUREGA.
N° Page : 512-529
|
LES DÉTERMINANTS SOCIAUX DE LA MOBILISATION SÉLECTIVE DES MIGRANTS DANS LA GOUVERNANCE LOCALE A HIRÉ (COTE D’IVOIRE)
Résumé de l'article
Le texte se fonde sur deux constats empiriques dans une zone de migration sur les rapports sociaux interethniques élaborés entre autochtones et migrants. Le premier est relatif à une mobilisation des migrants par les autochtones autour des projets d’aménagement local. Le second révèle une mise à l’écart des mêmes migrants par leurs hôtes en ce qui concerne les projets financés par les investisseurs privés qui opèrent dans la localité. Au regard de ces observations, l’étude à travers une analyse qualitative veut connaître les déterminants sociaux qui sous-tendent cette mobilisation sélective des migrants dans la gouvernance locale. D’une manière spécifique, il est question 1) d’élucider les sens et les significations associés à la gouvernance sélective des migrants. 2) d’identifier les enjeux liés à cette mobilisation sélective des migrants dans la gouvernance locale. A Hiré, l’intégration du migrant est fonction de sa capacité à participer au processus du développement local.
Mots clés : Autochtones, migrants, gouvernance, intégration, développement local
| 39 |
Auteur(s):
Fato Patrice KACOU.
N° Page : 530-542
|
VIEILLISSEMENT DES ELITES CULTURELLES, UNE MENACE CONTRE LE PATRIMOINE CULTUREL IMMATERIEL PRESENT EN COTE D’IVOIRE
Résumé de l'article
Il se pose, depuis plusieurs années, la question de la pérennisation des éléments culturels des sociétés africaines, dans un contexte où le primat est accordé aux cultures exogènes présentées comme les standards de développement. Pour donc contribuer à la réflexion sur le maintien et la sauvegarde des cultures africaines, la présente étude a mis en rapport trois facteurs : le vieillissement des acteurs culturels, les domaines du patrimoine culturel immatériel et les modes de transmission des éléments culturels. Les concepts de l’étude ont été empruntés à la Convention 2003 de l’UNESCO sur le patrimoine culturel immatériel et à l’anthropologie sociale et culturelle. Il été fait usage d’une approche mixte. Ainsi, une fiche d’inventaire (questionnaire) et un guide d’entretien ont été administrés, pendant cinq (5) ans à 357 sujets transindividuels issus de toutes les cultures ivoiriennes et venant des 02 districts autonomes et des 31 régions administratives que compte la Côte d’Ivoire. Le dépouillement des données a permis de comprendre que le vieillissement des élites culturelles est une entrave à la pérennisation du patrimoine culturel étant donné que ces acteurs tiennent à se conformer à des modes de transmission parfois rendus inopérants par des formes de sociabilité modernes. Il est par conséquent indiqué d’aller à la négociation sociale pour repenser les modes de transmission et éviter de célébrer le requiem des cultures africaines.
Mots clés : Menace, patrimoine culturel, personnes âgées, transmission, vieillissement
| 40 |
Auteur(s):
Kabran Beya Brigitte ASSOUGBA, Aké Anicet Elvis AHOU.
N° Page : 557-568
|
ADOPTING AGRICULTURAL INNOVATION IN RURAL CÔTE D’IVOIRE: A PRACTICE WITH IDENTITY AT STAKE IN ANAGUIÉ
Résumé de l'article
In Ananguié, cocoa farmers are increasingly complaining that the cocoa production system is undermining their social living conditions. This has prompted the introduction of rubber cultivation, seen as a new and socially more profitable form of agriculture. However, these same farmers are still attached to cocoa cultivation, which they consider to be economically unprofitable due to its biannual nature compared with rubber cultivation. Based on a purely qualitative study, this article seeks to understand farmers' agricultural choices against the backdrop of their relationship with social innovation. In doing so, it is a question of discussing the ideological foundations associated with the maintenance of farmers in the production of cocoa cultivation in Ananguié; and to explain the process of appropriation of farmers' agricultural choices.
Keywords : Agricultural innovation, economically profitable, identity issues, farmers, natives, non-natives
| 41 |
Auteur(s):
Patoin-Samba Juste Honoré OUEDRAOGO.
N° Page : 569-584
|
DES CONFLITS SOCIOPOLITIQUES A L’ÉPREUVE DE L’ESPACE PUBLIC DE QUATRE ORGANISATIONS BURKINABÈ
Résumé de l'article
Cet article analyse les causes et les conséquences des crises que connaissent des organisations sociopolitiques burkinabè à travers la communication dans l’espace public et les actions stratégiques des acteurs organisationnels. A la lueur de la théorie de l’espace public de J. Habermas (1993), et de celle de la stratégie d’acteur de Crozier et Friedberg (1977), l’étude analyse ces conflits comme la conséquence d’un dysfonctionnement communicationnel et des attitudes stratégiques des protagonistes. Il est ici posé la problématique de l’ampleur prise par ces conflits, leurs effets sur chacune des organisations étudiées et l’importance des efforts de démocratisation dans leur fonctionnement. L’étude qualitative et comparative révèle que l’ampleur des dégâts des crises dans les organisations sociales n’est pas toujours liée au niveau de classification qu’on peut leur affecter.
Mots clés : Espace, public, conflits, crises, démocratisation
| 42 |
Auteur(s):
Donatien SOKOU .
N° Page : 585-601
|
FABRIQUE DES AIRES DE DÉLINQUANCE EN CONTEXTE D’URBANISATION DE LA VILLE DE COTONOU
Résumé de l'article
Depuis l’avènement de la démocratie en 1990, les gouvernants successifs béninois ont pris assez de dispositions pour embarquer la ville de Cotonou dans le processus de son urbanisation. Mais cette volonté de faire de cette ville, la vitrine du pays est sujette à plusieurs difficultés dont celle de la sécurité des personnes et des biens sur certaines aires. Cet écart justifie le bien-fondé de la présente recherche qui s’est donnée pour objectif d’analyser les facteurs explicatifs de la présence des aires de délinquance dans la ville de Cotonou en dépit de toutes les dispositions prises. Pour y arriver, une approche méthodologique mixte a été adoptée. Elle a permis d’interviewer 78 acteurs aux profils diversifiés. Au terme des travaux, il ressort que le déséquilibre social alimenté par le statut économique précaire d’une bonne partie de la population, l’hétérogénéité de la population et l’effondrement des formes de régulation sociale engendrée par les modes d’urbanisation justifient la résistance de certaines poches d’insécurité à Cotonou à l’ère contemporaine.
Mots clés : processus; urbanisation ; épreuve ; aires de délinquance ; Cotonou.
