ESTIONAR CON ACIERTO UNA CLASE DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA EN BENÍN CON LOS MEDIOS DISPUESTOS: ¿REALIDAD O RETO?
Auteur.e.s
MEDENOU Cossi Basile , .
Résumé
Realizamos este estudio para contribuir en la solvencia de las dificultades de gestión de
clases, participar en el mejoramiento de los resultados escolares y en el perfeccionamiento de nuestro
sistema educativo. Para llevarlo a cabo, investigamos en el terreno y analizamos los datos cosechados
con los métodos objetivo, cuantitativo, cualitativo y dialéctico. Lo que nos ha posibilitado los resultados
según los cuales la mayoría de los docentes encuestados no han recibido una capacitación técnica
profesional fuera de su formación académica; muchos docentes no logran contextualizar la preceptiva
direccional de aulas recibida en la universidad y en las escuelas de magisterio; otros no logran realizar
una transposición didáctica eficaz de los contenidos de los documentos que utilizan; los hay que no
aciertan adaptar el objeto de estudio, el nivel de lengua y el estado anímico, a las edades, los gustos,
niveles y contextos socioeconómicos y culturales de su alumnado.