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Titre de l'article

STIILL ET YET : QUÊTE D’INVARIANTS ET ORDRE SYSTÉMIQUE POUR UNE EXPLICATION PÉDAGOGIQUE RATIONNELLE

Auteur.e.s

Bamoussa Jaurès Raphaël OUATTARA , Jean François Yao Kouadio KPLI.

Résumé

L’analyse métaopérationnelle de still et yet, révèle des modes de fonctionnement internes contrastés, reposant sur leurs valeurs invariantes : still relève d’un statut posé, tandis que yet correspond à un statut repris. Aussi le choix de l’un ou l’autre opérateur par l’énonciateur est-il fondamentalement guidé par sa valeur invariante, et, en tenant compte, par ailleurs, du contexte, de la situation, et de la visée communicative. Mots clés : Opérateur, métaopérateur, invariants, posé, repris, microsystème.