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ADAPTACIONES LÉXICO-SEMÁNTICAS DEL ESPAÑOL EN LA LITERATURA GUINEO-ECUATORIANA. CASO DE LA NOVELA «CUANDO LOS COMBES LUCHABAN»: UNA PROPUESTA DE GLOSARIO

ADAPTACIONES LÉXICO-SEMÁNTICAS DEL ESPAÑOL EN LA LITERATURA GUINEO-ECUATORIANA. CASO DE LA NOVELA «CUANDO LOS COMBES LUCHABAN»: UNA PROPUESTA DE GLOSARIO Adaptations lexico-sémantiques de l’espagnol dans la littérature guinéo-équatorienne. Cas du roman « Cuando los combes luchaban » : une proposition de glossaire Lexical-semantic adaptations of Spanish in Guineo-Equatorian literature. Case of the novel « Cuando […]

LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO ALASSANE OUATTARA DE COSTA DE MARFIL

LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO ALASSANE OUATTARA DE COSTA DE MARFIL La littérature comme outil de l’apprentissage de l’espagnol Langue Étrangère dans le contexte universitaire Alassane Ouattara de Côte d’Ivoire Literature as a Tool for Learning Spanish, Foreign Language in the University Context Alassane Ouattara […]

L’ENSEIGNEMENT DE L’ESPAGNOL FACE À LA MONTÉE EN PUISSANCE DU NOUCHI EN CÔTE D’IVOIRE

L’ENSEIGNEMENT DE L’ESPAGNOL FACE À LA MONTÉE EN PUISSANCE DU NOUCHI EN CÔTE D’IVOIRE La enseñanza del español frente al auge del nouchi en Costa de Marfil The teaching of Spanish face to the rise of slang language in Côte d’Ivoire Appolos DJIEOULOU Université Félix Houphouët-Boigny, Côte d’IvoireDépartement d’Études Ibériques et Latino-américainesnuevopolos@yahoo.fr Résumé Résumé Abstract […]

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ANÁLISIS DE LOS ERRORES GRAMATICALES EN LOS ESTUDIANTES DEL ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA MARFILEÑA

ANÁLISIS DE LOS ERRORES GRAMATICALES EN LOS ESTUDIANTES DEL ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA MARFILEÑA Analysis of grammatical errors in Spanish learners in Ivorian secondary education Analyse des erreurs grammaticales des apprenants de l’espagnol dans l’enseignement secondaire ivoirien Ehui Ghislain Serge N’GUESSANDocteur ès LettresUniversité Félix Houphouët Boignynguessanehui@gmail.com Résumé Résumé Abstract Resumen Résumé L’enseignement et l’apprentissage […]

LOS PROVERBIOS ESPAÑOLES COMO MEDIO DE ENSEÑANZA EN EL AULA DE ELE

LOS PROVERBIOS ESPAÑOLES COMO MEDIO DE ENSEÑANZA EN EL AULA DE ELE KOUAMÉ Fréjuss YafessouEnseignant-ChercheurUniversité Alassane Ouattara- Bouakékfrejuss@yahoo.fr Résumé Résumé Abstract Resumen Résumé Les proverbes font partie des éléments linguistiques qui font le plus connaître la culture d’un peuple dans la mesure où ils sont considérés comme une émanation de l’imaginaire collectif d’une communauté de […]

LAS LENGUAS LOCALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: CASO DEL BAULÉ

LAS LENGUAS LOCALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: CASO DEL BAULÉ Les langues locales dans le processus de l’apprentissage de l’espagnol: cas du Baoulé Local languages in the process of learning Spanish: the example of Baulé N’Dri Anicet KOUAKOUDoctorant Université Alassane Ouattarakndriniceto@gmail.com Résumé Résumé Abstract Resumen Résumé Ce présent article évoque le rôle […]

LA EXPRESIÓN DE LA DESILUSIÓN ESTÉTICA EN LA CAMPESINA DE ALBERTO MORAVIA

LA EXPRESIÓN DE LA DESILUSIÓN ESTÉTICA EN LA CAMPESINA DE ALBERTO MORAVIA TUO NambélifolyUniversité Alassane OuattaraDépartement d’Espagnolnambetuo@gmail.com Résumé Résumé Abstract Resumen Résumé La désillusion du protagoniste de La campesina d’Alberto Moravia est au confluent de l’amour et de la violence. Avec l’amour, cette désillusion est perceptive à travers l’infidélité de son mari. En ce qui […]